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Des cerveaux qui apprennent - Comprendre les fonctions exécutives pour mieux intervenir en classe
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Des cerveaux qui apprennent - Comprendre les fonctions exécutives pour mieux intervenir en classe

Par Gosselin , Marie-Andrée
LV523312
(978-2-7650-6954-6)

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Faire une différence dans les apprentissages des élèves est un défi quotidien. Mais quels sont les leviers pour relever ce défi de taille?   Une bonne compréhension des fonctions exécutives et de leurs liens étroits avec l’apprentissage et l’acquisition de compétences s’avère une étape indispensable. Didactique, apprentissage.

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