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La présence croissante du numérique dans l’enseignement a des impacts négatifs majeurs, alertent deux professeurs de philosophie. Dans une critique sans concession de l’informatisation de l’école, Bienvenue dans la machine en expose les risques très préoccupants sur les élèves, les étudiant.e.s, les profs et les systèmes scolaires, notamment au niveau cognitif et social des jeunes. L’offensive numérique à l’école met à mal l’autonomie des enseignant.e.s et nous mène vers la dissolution des institutions d’enseignement comme lieux de transmission du savoir et de la culture. Devant une école qui sert avant tout à former du «capital humain», ce cri d’alarme est un éloge du métier de professeur.
Nationalité :
Canada
Eric Martin est professeur de philosophie au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu. Il est l’auteur, chez Écosociété, d’Un pays en commun (2017), en plus d’avoir codirigé, avec Maxime Ouellet, La tyrannie de la valeur (2014).
